NISU digli ruke.
NAPROTIV, takve NEGUJU!

Prava tema, šteta što se retko obrađuje,
Hvala za tekst

Mazanje očiju "našim" uspesima je jako delotvorno nažalost

Sanerska drzava sa predsednikom sanerom. Ja kada tog coveka vidim na tribinama stadiona il isportske dvorane gde peva sa ''huliganima'' koje proziva kada mu nisu po volji jasno mi je koliko je sati. A sat mu je po poslednjoj modi. Jsc onako suptilno zavrne rukave na svojoj elegantnoj kosulji i peva pobednicki kao da je pao s Marsa. U medjuvremenu je bila poplava, zmeljotres, pomor ribe i stoke, ali predsednik je uvek sanerski raspolozen da reklamira svoj sanerski talenat saljuci poruku mladima da je u zivotu imidz tj. slika najvaznija. sta je ispod sinjela i sesira nije bitno. Prosecni koji mahom glasaju za farmerski tretman koji saneri postizborno primenjuju nad istima je fenomen kratke pameti. Srbija je u tom pogledu iznad svih.

Upravo sam pogledao primere testova na:
http://www.pisa.oecd.org/dataoecd/47/23/41943106.pdf
Primeri iz citanja se bave smrznutom spermom, policijom koja pomocu DNK hvatta prestupnike i jos nekim drugim modernim idejama. Tekstovi, primeri i pitanja su karakteristicni za Anglo-saksonsko govorno podrucje. Pitam se kako su kod nas prevedeni, a rocito kako su prevedena i objasnjea imena gomile institucija koje se u zadacima pominju.
Evo jednog primera:
Source: The Age newspaper, Melbourne, Australia ,1st April, 1997.
Did you know that in 1996 we spent almost the same
amount on chocolate as our Government spent on
overseas aid to help the poor?
Could there be something wrong with our priorities?
What are you going to do about it?
Yes, you.
Question 15.1
Arnold Jago’s aim in the letter is to provoke
A. guilt.
B. amusement.
C. fear.
D. satisfaction.

Question 15.2
What kind of response or action do you think Arnold Jago would like his letter to prompt?

Ovom prilikom autorka, čiji mi se tekstovi inače jako dopadaju, je napravila niz pogrešnih korelacija i usmerila nezadovoljstvo radom države na pogrešnu stranu.
Neće biti baš da je obrazovni sistem toliko loš pa da "trećina đaka jedva zna da čita, a 40% pokazuje matematičku nepismenost" i to sve zato što se obrazuju "u pretrpanim učionicama, uz zastarele nastavne programe i nemotivisane, nepripremljene i slabo plaćene nastavnike". Nije obrazovni sistem bio idealan ni pre 25 godna kad se moja generacija školovala ali tad za elementarnu nepismenost nije bila kriva država. Opšta društvena destrukcija je proizvela da klinci radije bleje, igraju igrice i gledaju televiziju, nego što će da pročitaju knjigu ili da sednu da nešto nauče, i sigurno je pogrešno reći da i uz svoju najbolju volju nisu naučili bogznašta zbog lošeg programa i školskih uslova. Glavna mana sistema je upravo u stvaranju visokog i vrhunskog kadra. Biće da ste ipak pomešali državu kad kažete "i tako one kojima je bog najviše dao država nagrađuje svojom nepodeljenom pažnjom i obasipa podrškom". To ne može biti tačno ni u trećoj aproksimaciji. Potpuno je tačno da se političari slikaju sa uspešnim pojedincima radi lične promocije i mazanja očiju javnosti, kao i da nijedan biznismen "ne dobije snažan poriv da ulaže u privredu na primer, Zimbabvea, čim vidi da je njihova plivačica osvojila olimpijsko zlato na 200 metara leđno". Ali zar zato treba da budemo protiv pravljenja regionalnih centara za talente ili protiv ideje "da probrana mladež najkvalitetnijih gena može nesputano da se razvija i usavršava". Koja to kategorija ljudi nosi progres ako ne elita? Koji to obrazovni sistem će od mediokriteta da napravi eksperta? Zar ne treba ulagati u sport i pružati alternativu blaziranoj i bezvoljnoj populaciji sa jedinim ciljem da ogrebe neku kintu od roditelja i izbleji uz zapadne mejn strimove?

Ma svaka ti čast, Jovana! Tako jednostavno, tako efektno.

Poistovećujete sport sa današnjom sportskom industrijom i eksploatacijom sportista. Ali zaboravljate da je vrhunski sport postojao i pre "Lige šampinjona" i Ronaldovih stotina miliona. Iako se sport oduvek zloupotrebljavao u propagandne svrhe, osnovna poruka je bila i treba da ostane promocija zdravog načina života, borbenog duha, čvrstine karaktera... Za svakog vrhunskog sportistu, bez izuzetka, potrebni su talenat, psihička stabilnost i veliki rad. Da li je pogrešno propagirati ove vrednosti? Jesu li Vlade Divac i Dejan Bodiroga svojom pojavom destruktivno delovali na mase?
Hoćemo li po toj logici "zabavljača" da budemo i protiv umetnosti, koja opet mnogo češće nego sport može da bude dekadentna, destruktivna i previše "alternativna"? I da zanemarimo osnovne poruke koje šalje i njenu opštedruštvenu korisnost.

Jovana, odlican tekst.

Pojasniću. Vašu oštru kritiku sporta niste preneli i na recimo umetnost ili nauku. Umetnost je još plodnije tle za manupulaciju od sporta zbog svoje apstraktnosti i nivoa tumačenja. Pa ste tako uvek imali politizaciju umetnosti, dvorske umetnike i propagatore određenih umeničkih vrednosti zahvaljujući logistici bogatih i moćnih. Ako se jedna slika DŽeksona Poloka proda za 150 miliona dolara, da li je to zbog njene vanredne umetničke vrednosti? I da li je svaki talentovani slikar deo zavere ako izlaže na ozbiljnim izložbama koje organizuju "menadžeri umetnosti" kojima je zarada u prvom planu? Da ne pričamo o instalatorima, performatorima i drugim alternativcima čije nam se tričarije nameću kao vrhunska umetnost (u političke ili komercijalne svrhe). Da li je zbog toga umetnost beskorisna i pokvarena i nezaslužuje pomoć i promociju države.
Svako naučno dostignuće ili tehnički pronalazak je u krajnjoj liniji komercijalizovan od strane "organizatora, finansijera i režisera zabave", ali to opet ne čini nauku štetnu samu po sebi. Niti naučnike negativcima zato što su po neku mrvicu dobili i za sebe.
Svaku stvar na ovom svetu možete zloupotrebiti i prevesti u negaciju same sebe. Puška može biti i ofanzivno i defanzivno sredstvo, znate, zavisi od toga ko je nosi i zbor čega.
Nažalost sad se moram povući iz ove zanimljive diskusije. Svako dobro.

Ulaganje u teniske terene je prosto nepotrebno, da ne kažem neku težu reč koja bi možda opisala i intelekt onih koji o tome razmišljaju! Država privatizuje stadione i klubove, a hoće da ulaže u "državne" teniske terene! Možda će ih dobro prodati, pa bi se pokazalo da je to dobra investicija? Ili hoće da udari konkurenciju Đokoviću, koji bi trebalo da sagradi teniski centar, kao što to čine dugi vrhunski teniseri svugde u svetu!
Ulaganje u talente je prazna priča! Ova država najbolje što zna je da talente uproseči, upropasti ili izveze (tj. sami odu)! Ostalo je marketing! To mi je iz ličnog iskustva poznato!
Isto tako, iz mog profesionalnog iskustva znam da su desetine učenika, koji su iz škole u kojoj radim otišli na zapad (odselili se sa roditeljima), zadržalo uspeh ili su čak bivali i bolji tamo negde u Švajcarskoj, Nemačkoj, Americi!Sva ta deca tvrde da znaju više nego njihovi vršnjaci u tim zemljama. Brzo se uključuju u njihov obrazovni sistem čak i ako ne poznaju dovoljno jezik zemlje u koju odu!
Mi koji smo u školama znamo da nije takokako nam tvrde raznorazna istraživanja! U pitanju je samo različit pristup ispitivanu znanja. A možda će , kad sve učinimo da uništimo naše obrazovanjee, onda rezultati na PISA testovima biti sjajni! Jer mi smo Evropi potrebni kao jeftina i prosta radna snaga.

4) Karađorđa nisam spomenuo slučajno, pošto polazim od toga da bi on trebalo da bude model pre bilo kog sportiste. Model može da bude i Tesla, i Domanović (kakva šteta što u doba kada je Stradija pisana nije bilo sporta), Mokranjac, bilo ko pismen i ozbiljan, ali nikako ne može da bude model neko kome je jedini životni uspeh to što je „igrao u NBA“. Čak ni Duci ne može da bude model kao košarkaš, to je i on sam više puta ponovio (da ga vređa kada ga neko predstavi kao košarkaša, a ne kao doktora nauka).
5) Jasno je da danas u gradovima ne možemo da se takmičimo u bacanju kamena s ramena. Zato vlastodršci mogu da naprave sportske terene u svakom kvartu, da i narodu omogući da se igra košarke, fudbala i sl. Nažalost, vlast „ulaže u talente“, pa stoga imamo ogromne stadione i arenu, i one koji se zbog „vrhunskih sportista“, „klubova“ i „takmičarskog duha“ ubijaju, pri čemu svi ti „ljubitelji sporta“ sami ne igraju ni fudbal ni košarku.
6) Hvala na pojašnjenju vašeg „skretanja“ na priču o umetnosti. Deluje kao da ima elemenata manipulacije, ali malo veze sa manipulacijom masama (poput ulaganja u „vrhunski sport“). Ipak, može da se kaže da se kupovinom slike za 150 miliona dolara poruka šalje mnogima – i drugim slikarima, i konzumentima „šarenih vesti iz sveta“ (onima koji znaju sve detalje iz privatnog života Divca i Bodiroge, recimo). Treba videti i čije su to pare i da li je slika zaista toliko plaćena (ne zaboravite: „to što sam paranoik ne znači da mi ne rade o glavi“)... Ali svakako ne bih išao dalje u tu priču.
7) Naravno da i u nauci ima manipulacije, i to višestruke. Na neki način to sam i spomenuo u prvom postu (iako se na to niste osvrnuli). Danas je teško i dobiti sredstva za fundamentalna istraživanja (govorim o humanističkim naukama), ali je veoma lako dobiti sredstva za istraživanje nečeg nebitnog, ukoliko to ima veze sa implementacijom standarda iz EU...
Svako dobro i Vama i ostalim čitaocima!

U ZDRAVOM TELU, ZDRAV DUH!!!

HAJDE, NEKA MIK ĐŽEGER POBIJE PORUKU OVE POSLOVICE.
dakle, moraš imati temelj, da bi išao na dalju gradnju...mišljenja tipa ovog, ili koga je kralj podržavao, a koga ne, nisu bitna, jer je to skretanje pažnje, ukratko, podmetačine.
suština je u sledećem:

jel valja školski sistem, ili ne valja?ako se složimo da ne valja (a ne da ne valja, nego ne postoji gori na svetu), onda ga pod hitno menjati, odgovorne za taj veliki kriminal kazniti i poći dalje ispravnim putem...neko će reći, kako kazniti?ja kažem: postoji li veći kriminal, ako radiš svesno, protiv dece, omladine?nema.zato, pravac zatvor, jer si uništio stotine hiljada mladih života.to je to.na kraju, dok ne bude u srbiji, 10 časova FIZIČKE KULTURE nedeljno, nema napretka srbiji.smejte se, ali meni je to , jedan od osnovnih repera.bez disciplinovanih, zdravih, jakih građana, nema ništa, NEMA NADGRADNJE!...osvrnite se oko sebe.pozdrav.

Sport je dobra stvar, ne samo zbog izreke, u zdravom telu zdrav duh, već i zato što kroz sport dete uči da gubi i da ne može sve da bude po njegovom. Da ne pričam da je mnogo zdravije da se dete bavi sportom, nego da igra igrice ili da provodi vreme na ulici.

Ono što ja vidim kao problem, je da smo mi strašno zavidan narod i da imamo izražen kompleks niže vrednosti. Zato dosta neobrazovanih omalovažava visokoobrazovane. To naravno deca vide i niko nema želju da uči, ako će na kraju da bude ismevan.

Sistem stipendiranja u Srbiji je zadovoljavajući, država daje velike subvencije za domove i prehranu studenata, ali problem nastaje po završetku studija. Onda ti mladi talentovani ne mogu da nađu odgovarajući posao, jer ima mnogo nepotizma i korupcije. I onda odlaze. I sam sam otišao, doduše dosta ranije baš iz tog razloga. Pa sad imam manju stipendiju nego što bi imao u Srbiji. Tako da novac nije bio glavni motiv, već želja da živim normalno.
Meni se čini, da je gospođa Papin tek otkrila vrh ledenog brega. Mnogo je tu faktora. Ja sam lično srećan da vidim da država iskazuje bolju da forsira najbolje, ali tek ako ti ljudi kada završe studije dobiju dobro radno mesto, gde će moći da ostvare svoj potencijal, onda će taj projekt uspeti. U suprotnom, to će biti bacanje novca.

zato je potrebna temeljna reforma obrazovanja, veliki novac koji bi bio uložen u nauku i zaustaviti korupciju. Pare bi se našle za to, ali pitanje je da li ima interesa da se to učini?

Prvi korak bi bio da priznamo sami sebi, da nam je sistem obrazovanja očajan i da ga treba menjati. Umesto toga, mi ga dižemo u zvezde.

Prvo ne verujem da su deca u Srbiji nešto mnogo glupa kao što takva istraživanja pokazuju. Moje mišljenje je da su deca u Srbiji (osnovna škola) pametnija i da više znaju nego njihovi vršnjaci u SAD. U to sam se lično uverio tokom boravka u SAD gde je đak mojih godina bio 1-2 godine iza mene sa gradivom.
Mi nazadujemo u srednjim školama, imamo previše predmeta,mnogo preambicioznih i loših profesora i učimo kampanjski tj. učimo napamet veliki broj beskorisnih rogobatnih definicija za koje često ne znamo ni šta znače. Znamo ih kada profesori pitaju i kada dobijamo ocene ,a zaboravljamo ih već kroz mesec-dva. Mnogo manje smo usredsređeni na neka praktična znanja. Npr. učimo iz fizike sve moguće oblasti a nikad nismo u praksi videli ništa od toga niti možemo to da zamislimo.Potrebna je reforma školskog sistema.
Ne znam šta autorka Papan ima protiv ulaganja u talentovanu decu ili protiv pravljenja teniskih terena. Treba to raditi.
Dobro je imati osvajače medalja i vrhunske stručnjake i sportiste a to je nemoguće bez ulaganja.